PRODUÇÃO DE TEXTOS SOBRE AS EXPLORAÇÕES: 1

JOVENS URBANOS - TARDE

Portinari: uma vida entre Guerra e Paz 

Por Thamara Coelho

No dia 29 de dezembro de 1903, nascia em Brodowski (SP) um dos maiores artistas plásticos da América do Sul: Cândido Portinari. No ano de 1952 teria um pedido, o qual terminaria em nove meses, sendo a maior tarefa de sua vida: dois painéis de 14 metros de altura com 10 metros de largura, feitos inteiramente pelo artista que utilizou de tintas proibidas para a realização da obra, essas que trouxeram graves consequências à sua saúde. E assim se concretizou Guerra e Paz. 

“A luta pela Paz é uma decisiva e urgente tarefa. É uma campanha de esclarecimento e de alerta que exige determinação e coragem. Devemos organizar a luta pela Paz, ampliar cada vez mais a nossa frente anti-guerreira, trazendo para ela todos os homens de boa vontade, sem distinção de crenças ou de raças, para assim unidos, os povos do mundo inteiro, não somente com palavras mas com ações, levar até a vitória final a grande causa da Paz, da Cultura, do Progresso e da Fraternidade entre os povos" declara o artista numa mensagem enviada à Conferência Cultural e Científica para a Paz Mundial em NY, em 1949, que foi convidado, mas por ser comunista não recebeu o visto dos Estados Unidos da América e não pode comparecer.  

Diante de tanta história, nós do Jovens Urbanos, não poderíamos deixar de apreciar essa obra que foi um presente do Governo Brasileiro para a ONU. Todos muito entusiasmados, saímos no mês de Março/2012 para a realização da visita à exposição que está no Memorial da América Latina até o dia 21/ Abril. Guiados por nosso instrutor, Siva Nunes, tivemos um dia empolgante e construtivo, saindo do ponto de encontro por volta do 12:30 e retornando às 20 horas cujas sabias palavras de Estter Lima, aluna do curso,  "foi um dia exaustivo, mas valeu muito à pena" sintetizou o dia.

PROGRAMA JOVENS URBANOS - TRAMA - TARDE - SEGUNDA E TERCEIRA SEMANAS




Continuando com o tema: Quem é você?, assistimos ao filme FAMA de 2009 e discutimos em seguida sobre a importância de seguir os sonhos e de construir estratégias para alcançar o que se pretende. Mesmo diante das adversidades.

Realizamos uma dinâmica simples de escrever algo para o amigo na tentativa de ajudá-lo em momentos tristes. Numa folha de papel sulfite cada um escreveu o nome na parte superior, fizemos uma roda e cada um tinha que escrever uma mensagem para a pessoa da direita: passando as folhas. O resultado foi de muito apoio e carinho. Dessa maneira, todos deixaram recados para todos.

E para finalizar a semana escolhemos um lugar que fosse referência para o jovem e para discussões sobre a juventude. Foi unânime que a MTV seria esse referencial, por isso, fomos visitar a emissora e participar - como platéia  - do programa LUV nesse dia unimos as duas turmas para a exploração:

ADOLESCENTES  DO PROGRAMA JOVENS URBANOS - INFOREDES PARTICIPAM DE EVENTO DA RIO+20




Com a proposta de experimentarem uma oficina de comunicação, 4 jovens do INFOREDES aprenderam a cobrir um evento de importância mundial em São Paulo.

A tarde foi longa para Gisele, Natália, Jefferson e Lucas, mas valeu a pena. Pois tiveram a oportunidade de elaborarem notícias, entrevistarem outros jovens e personalidades, sentarem para discutir pauta (questões para os entrevistados) e serem jornalistas por um dia. Além de curtirem um dia num lugar muito especial e bonito que é a Casa das Caldeiras na Barra Funda.

Antiga fábrica da família Matarazzo, hoje centro cultural

Esboço de como elaborar uma matéria: aprendizado na prática

Da esquerda para direita: Lucas, Gisele, Natália e Jefferson

Finalização da matéria pelo Quarteto Fantástico: ARTE EM PNEUS

PROGRAMA JOVENS URBANOS - TRAMA - TARDE - PRIMEIRA SEMANA



Começamos a semana com novos integrantes. Os deixei a vontade para que sentissem a dinâmica do grupo e para que o grupo pudesse observá-los e integrá-los. Foi bem tranquilo. Conversei com todos sobre a importância de aceitar o outro e de ouvir e dar voz. E que no Programa Jovens Urbanos não se pratica nenhum tipo de bullying.

Sobre as atividades:

Lemos, coletivamente,  o primeiro capítulo do livro O MUNDO DE SOFIA de Jostein Gaarder. De início apresentei o livro e o porque estava levando ele para o grupo e principalmente que foi um livro que mudou muito o meu modo de pensar e de estar no mundo. Aproveitei e disse que o li quando tinha a idade deles.

Logo no primeiro capítulo a personagem Sofia Amundsen recebe duas cartas com dois questionamentos:

QUEM É VOCÊ?
COMO SURGIU O MUNDO?

Por intermédio dessas duas questões tão pessoais e filosóficas, começamos um bate papo sobre o que somos, o que queremos ser e qual nossa visão do mundo.

Surgiram questões como: o modo que o outro me vê determina minha personalidade? É preciso pensar e agir e me vestir igual ao outro para ser aceito? O que serei daqui há 10 anos? Como o mundo foi criado?

Depois sugeri uma atividade de construção de um boneco de papel kraft que indicará o futuro - dez anos.

Para tanto, pedi para se separassem em duplas e cada um tinha que desenhar o contorno do corpo do outro  no papel: podia escolher entre o corpo inteiro, plano americano (dos joelhos para cima), ou dorsal (das costelas para cima). Entreguei os materiais: diversos: canetinha, cola, tesoura, lápis, tecidos, diferentes papeis e começaram a importante tarefa:

                                              

                                            

                               

Depois fizemos uma exposição de todos os trabalhos na parede da sala. Para que verificassem a diversidade de profissões, de ideias e principalmente, para sentirem, na prática, a busca por alternativas e estratégias para chegarem onde queriam. Ficou assim: